香港DSE考试英文科目，许多同学和家长对其难度都早有耳闻，并且可能也知晓雅思6分以上能力去考DSE英文，达到等级3是没有什么问题的，这也是大学录取的单科最低要求，但是对于更...
香港DSE考试英文科目，许多同学和家长对其难度都早有耳闻，并且可能也知晓雅思6分以上能力去考DSE英文，达到等级3是没有什么问题的，这也是大学录取的单科最低要求，但是对于更多在内地读书的学生，是没有学过雅思的，所以对DSE英文的3分也没有直观的感受。
因此本文将香港DSE英文与高考英语做比较，从题型设置、考核重点、评分方式角度，细致分析香港DSE英文科的试题特点，希望对未来有想法参加香港DSE的内地考生有借鉴作用！
香港DSE英文科作为核心必考科目之一，主要考察学生英文的听、说、读、写的综合技能。与内地英语高考将所有项目整合在同一份试卷不同的是，香港DSE英语科目各项技能是分卷考核的，且考试日期和时长也各不相同。
以2022年考试时间安排为例，香港DSE英语考试共分三卷，分布在两天内进行，考试时长总计约5.5小时，在考核成绩汇报方面，香港采取水平参照模式，即根据一套预设的能力等级汇报学生的英语水平，预设的能力等级则说明了各等级所能达到的英语水平。目前，英文成绩汇报分为5个等级（1—5级），最高为5级，在获5 级的考生群体中，分数位居前10%和前30%的考生，其成绩被评为5**或5*，而每一卷的具体考核内容如下：
卷一阅读：
根据香港考评局提供的考试大纲，卷一阅读测试共分三部分，每部分占 10 分，考生须完成其中的两部分，其中第一部分为必答题；第二和第三部分可以选其一来作答，其中第三部分难度较高。在成绩评定上，选做第三部分的考生在阅读上有可能获得最高等级，即 5**，而选做第二部分的考生最高只能得到4级。
卷二写作测试：
包含两篇作文写作，其中第一篇为指导式写作（占 10 分），第二篇为开放式写作（占 15 分）。指导式写作要求考生根据题目所提供的场景、写作目的及相关信息写一篇 200 个单词左右的短文，一般以应用文为主；而开放式写作则要求考生从试卷所提供的 8 个主题中任选一个，撰写一篇 400个单词左右的开放式作文。可见，香港对于中学生英语写作能力的要求很高，在题量和写作字数长度要求上均高于内地。
卷三听力和综合技能：
主要考查学生的英语综合水平。该卷分为三部分，每部分占15分，考生只需完成第一部分和第二、第三部分中的任一部分，其中第三部分难度最大。成绩评定方式为完成第一和第三部分的考生最高为 5** 级，完成第一和第二部分的考生最高则为 4 级。具体内容方面，第一部分是单纯的听力测试，但所听内容及对应题型多样，所听材料包括对话、短文等，题型则有单选、填空等。
第二和第三部分则为英语综合测试，试题设计汇集了对学生听力、阅读、写作的综合能力考查。比如要求考生阅读一封顾客投诉信及相关材料，同时听一段录音后给这位顾客写一封约 100—200 个单词的回信。又有要求考生综合自己所听的录音和所阅读的材料，完成一个关于某电台节目信息的表格，包括填写节目简介、观众评价、改进建议等。该部分试题对考生的综合能力有较高的要求，是一种有效的英语能力测试题型。
总体而言，香港DSE考试英语考试题量大且题型灵活多样，其中以主观题为主。
（1）题型多样
以阅读为例，考生需要在阅读不同长度、题材、主题的文章后完成单项选择、判断正误、图表填空、回答问题等试题。例如：
第4题：Find words in lines 1-8 which could be replaced by the following：
a．summary__________
b．appeared__________
c．order__________
d．shout__________
该题将单独的词与文章内容相结合，以填空题的形式考查了学生对词语本身及其在具体情境中意义的理解。
第56题：Complete the information summary below. Identify the writers’ connection with Hong Kong. Decide if the views expressed about Hong Kong are generally positive or negative. Quote ONE piece of evidence to justify your response. Write down ONE change mentioned in each of the web postings. Some of the details have been completed to help you.
该题要求考生在理解文章的基础上在表格中写出作者对有关问题的态度，并提供论点去证明，综合考查了考生的理解能力、对作者观点的判断能力、对支持性细节的把握能力以及提取关键信息的能力。
该题具有一定的开放性，要求考生对提的问题作出独立判断，并给出支持这种判断的理由，综合考查了考生的阅读能力、思辨能力和语言组织能力。
（2）试题的真实性较高
考试的真实性是指考试项目与目的语的使用环境相关，使考试中的语言运用具有真实性。只有真实性较强的试题才能考察出考生的语言应用能力。香港DSE英语科考试较好地体现了这一特点，其试题内容大多数源于实际生活中的杂志文章、新闻报道或广告信息等。比如，在阅读部分，一篇文章题为“What will Hong Kong look like in 2047？Come back and ask me in 40 years……”，该文选自某杂志，主要背景与香港有关，考生不会感到陌生。又如，在样卷的写作部分中有如下一道试题：
Write about 200 words on the following topic：
You are Pat Chan. You were one of the six people trapped in the building. Write a report for your own school newspaper describing what happened。
题中给出的材料是香港某报纸刊登的一则当地新闻，要求考生给自己的校报写一篇报道，材料本身及试题要求的真实性都较高。这样的试题内容具有生活感、真实感和时代感，有利于考查DSE考生的综合语言运用能力，也有利于增强考试的有效性。
（3）试题追求一定的个性化
香港DSE英文科考试中的阅读、写作、听力与综合技能这三部分中，考生均有选作试题的权利。例如，在阅读部分共有三部分试题：第一部分试题是所有考生需作答的试题；第二、三部分是供考生选择的试题，其中第二部分试题相对容易，第三部分试题相对较难。选择作答第二部分试题的考生其成绩最高只能为4级，而选做第三部分试题的考生则有机会获得最高等级的成绩（上文有讲）。
又比如，写作部分共有两部分试题，第一部分是所有考生需作答的，第二部分要求考生从所给的八个话题中任选一题，写一篇400词左右的文章，这八个话题分别基于选修部分的八个不同模块。
（4）对语言技能的综合程度要求较高
香港中学文凭英语科考试的公开考试对英语的四种技能即听、说、读、写均作考查（最近几年取消口语），而且对各种语言技能的综合运用能力要求较高，这在听力与综合技能的测试中尤为突出。该部分试题要求考生阅读与主题相关的资料和数据，再结合听到的录音内容完成相关试题，且全部为主观性试题。以B部分试题为例，试题情景如下：
You are David Chan and you work for a TV station as an assistant to a programme producer，Michael Jones．
You will listen to members of the studio audience discussing the TV reality show “Flatmates”. As you listen, you can make notes onpage 2 of the Data File．
Complete the task by following the instruction in the Question—Answer book and on the recording. You will find all the information you need in the Question—Answer Book，the Data File and on the recording．
此题要求考生假设自己是David Chan，在一家电视台工作，为某节目制作人Michael Jones 的助理。听力录音的内容主要是一些观众对电视现实秀Flatmates的讨论。试题中提供的其他相关阅读材料包括Michael Jones给David Chan写的关于工作任务的电子邮件、Cableline电视台的成本细目、节目计划会议的会议记录、观众Mak先生给电视台写来的抱怨信等，要求考生综合听、读、写等技能来完成试题。例如：
Task 6：Complete the report on “Flatmates” .Refer to your notes on page 2 and information from pages 4-7 of the Data File．
该题要求考生结合自己听录音时的笔记以及试卷中提供的相关书面资料，完成Flatmates节目的一个报告，包括节目的简介、制作成本、现场观众的观点以及观众对类似节目的建议等。该题重点考查考生的听力和阅读能力，同时对考生的语言概括、语言组织、解决问题的能力也提出了较高要求。
又比如：
Task 9：Write a letter of reply to the complaint on page 12 of the Data File．Refer to the notes that you made on page 2 and use information from pages 12，13，15 and 17 of your Data File.
该题要求考生阅读一封观众来信及其他相关材料，结合自己听到的录音内容，给这位读者写一封回信。此题以听和读为基础，让考生通过写来完成试题，在考查考生英语语言运用能力的同时，还考查了考生在实际生活中面对矛盾冲突时的应变能力和解决问题的能力。
香港DSE英文科的考试方式、考查内容、测试题型及成绩汇报等均体现了较为先进的语言观和语言测试观。但是这是由于香港地区有其独特的语言特性“三言两语”决定的，一直在内地读书长大的孩子，短时间肯定是无法适应这种考察方式。
我简单的将香港DSE英文科与内地高中英语做比较总结，希望同学们有针对性的加强。
1、香港DSE英文科考试部分题型多样，且主观题所占比例较大，主观题型包括填空、匹配、判断、回答问题等各种形式。内地各地区高考英语试题一般以客观性选择题为主（平均占总题量和分值的2/3以上）。
2、香港DSE考试具体题型，设计一般比较灵活，阅读和听力测试除必做部分之外还分别设计两个难度不同的部分，考生可根据自己的水平选做其一并获得不同的等级。此外，香港卷同一试题往往会综合好几种英语技能的考核，如听力测试要求考生在阅读材料的同时听相应录音后写一段文字；相比而言，内地英语高考各部分试题所考查的能力较为单一，在综合性上尚有欠缺，且一般都为必做题。
3、香港DSE英文科目考试比较注重考察学生的语用能力，就是正确使用某种语言进行交际的能力。设有单独的听力和口语测试部分且所占比重大（共占 40%）。此外，在试题素材的选择上，香港考题中很多阅读和听力材料和日常生活相关，体裁多为新闻报道、书信、书评等；写作第一部分则以应用文写作为主，这些都体现了香港英语试题注重对考生真实英语运用能力的关注。所以如果学生有想考DSE的计划，平时在学习之余，也要有计划的阅览香港的新闻、报纸、出版物等等。
深受儒家文化的影响，香港教育体系对于考试有着根深蒂固的信念，考试成为教学的目的，会决定学生未来的生活和社会地位。香港在二十世纪后很长一段时间教育资源有限，为了合理分配资源，政府持续增加多个公开考试，最多时一名学生在进入大学之前需经历八次考试，被当地人戏称为“金字塔式测评体系”。所以内地生想考香港高考DSE升学，只是更换了一条赛道，但绝不轻松，但仍要提早准备，针对每个学生自身情况，制定学习规划，与目标大学申请工作。
回到今天的标题上来，“香港dse英文3相当于高考多少分？”，其实两者没办法放到一起比较，因为考察的重点与考试方式都完全不同，只能说如果学生目前高二、高三平时英文成绩都在100以下（满分150），还是不建议走香港DSE这条路了。最直观的办法还是在高二或者打算读DSE前，前往测试雅思，这个分数也能直观的衡量你的英文能力。有关其他问题，冯老师也会在本号上陆续更新，欢迎大家关注。其他问题，欢迎下方留言咨询。
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