适用人群：初级/中级学习者 也是非常棒的资源，因为有视频，你能观察动作，所以会比赖世雄的要好。而他说的练习发音的3个基本规则 大声面部表情夸张慢，不要图快而发音不到位这...
适用人群：初级/中级学习者
也是非常棒的资源，因为有视频，你能观察动作，所以会比赖世雄的要好。而他说的练习发音的3个基本规则
大声面部表情夸张慢，不要图快而发音不到位这都是非常有必要的。这里的慢，指练习发音时，尤其是放到单词中，慢着说，要把每个音发到位了，而不是很多人一上来就模仿整个单词的发音，从而单个音标发音不到位，造成单个会发音，但放单词中又不会了。比如，有学生发think的n没有发出来，变成了thick. 总的来说，American Pronunciation Workshop 还是非常不错的。
3. 而Lisa美语,（The American Accent Course 50 Rules You Must Know）
适合人群：初级/中级学习者
她的L的发音要领和American Pronunciation Workshop形成的相互的补充，尤其是，L在结尾的发音，发完L的音，舌头停留在上齿龈处，而American Pronunciation Workshop说的是，在舌头上升的过程中发L，很难实际把握住。所以实际操作来看Lisa的方式更能够正确发出L，American Pronunciation Workshop的上升过程中很难把握。同时Lisa也把紧元音和松元音和在一起教了，这样能让大家能举一反三，而American Pronunciation Workshop是散落在不同课程中的。
4. American Accent Training（双语版《美语发音秘诀》）
适合人群：中高级学习者，有音标基础的
非常好的一本书，不过是适合在已经有一些音标基础以后的再学，这本书不仅仅是讲单个音标发音，单词发音，是直接以最自然的方式真实还原对话中的发音。因为即使你学了之前的发音书，单个音标、单个单词发音正确了，可是到短语、句子中，加入连读、弱化、吞音后，你还是不会说，听不懂。
所以原始说话不是以单词为单位，而是以音节。而AAT这本书从一开始就灌输了这个概念，从不给出单个单词的发音，而是以音节划分，在句子中怎么去停顿等等。除了讲音标发音、连读，还有语调等等，可以说是“发音”的更深层次的学习资源。
当然书也有缺点，比如用的是韦氏音标，对于大多人来说要重新熟悉下。而且也没有视频。音频材料，尤其是段落，读很快，上来就让你模仿跟读段落，难度很大。并且教材一开始的音标虽然有图片，有发音的技巧，但仍然没有Lisa美语或者American Pronunciation Workshop的视频来的直观，所以开始可能会有挫败感，老是模仿不来会觉得无从下手。
除了赖世雄是我为了教课，备课的时候用过，其他3个都是以前自学纠音的中用过的，所以更熟悉这几个材料的各自的优缺点吧，而上文也只是提到其中的部分优劣吧，所以最好的方式，可能就是，这些材料都学下去。不要期待一本赖世雄，或者光看American Pronunciation Workshop就能完全发正确的音了，或者只学一遍就会了，就像你背GRE 托福单词一样，第一遍可能吸收30%，更多的是靠之后的再回顾复习而学到的。
练习方式
不管你是去请英语老师，还是自己上纠音的英语课，还是自己学，都是需要大量练习的。看视频，自己对着镜子模仿，把自己的练习录音，倒带听，比较差异，再练。当时我只是为了练习结尾L，这样每天2-3小时练了三四天，终得以纠正。所以核心的就是，录音，听对比，再模仿，练习。同时牢记Paul教你的三大练习发音的守则：
大声夸张慢速后来我自己给别人上美音课，我都会把这些资料推荐给学生，但我问自己，既然材料都给他们了，我作为老师，能提供的价值在哪里？其实帮他们省时间省精力，用正确的方法帮助他们坚持学下去。老师的作用是指引，即使反馈纠正错误的发音，如果自学的话，除了自己扮演学习者的角色，还得扮演老师的角色，所以需要去录音对比。
所以自学者需要花更多的时间在自己试错，在自己摸索方法技巧上，以及自己纠正自己错误的时间上。建议自学者过一阶段，就找个高手或者老师查看检测下，再根据反馈继续练习，毕竟很多时候，专业的人一两句话，能帮你省很多时间精力，避开一些坑。
结语
如果你在英语学习中有什么心得或者疑惑的，都欢迎留言交流~
这是系列文章之一，关注我查看往期文章，发现更多有趣有料的英语小知识
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