style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">2017禹州市英语骨干教师培训系列之三课例研修真真 h3按照学校的安排表，今天是培训的第三天。来自许昌的名师，...
style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">2017禹州市英语骨干教师培训系列之三课例研修真真 <h3>按照学校的安排表，今天是培训的第三天。来自许昌的名师，二中的英语教研组长贺丽莉老师要和我们禹州的骨干精英们交流教学经验。我作为班主任，也早早来到了学校，布置教室，因为今天的课例研修，有学生现场与老师互动。好期待呀。</h3> <h3>做课的高老师温柔美丽，一口流利的英语瞬时羡煞全场老师。学生用好奇期待的眼神追随着高老师，与高老师配合默契。</h3> <h3>学生在高老师的引领下，积极发言，在这容量稍大的课堂，几乎全英的语言环境下，也掌握了本节课的重难点以及句型。“今天上午高榕老师的课很有亲和力，微笑教学，表情丰富，课前问题的设置调动了学生的积极性，很棒！”我们中的王晓娜老师这样评价，的确。学生会喜欢高老师的课的。</h3> <h3>我们的班长还是如此的贴心。高老师课结束后，班长组织学生有序退场，并主持接下来的交流环节。</h3> <h3>这是老师们和高老师一起交流经验，老师们听课后有所感悟。</h3> <h3>贺老师的阅读课也同样很接地气。就如何上好阅读课进行了详细的分析和讲解。开始头脑风暴似的问题使老师们陷入沉思，随后发言表达自己的观点。针对这些表达，贺老师也一一说出了自己的想法和意见。</h3> <h3>“通过今天的学习我们知道了在制订教学目标时，要具体，忌空洞；要细化，忌模糊；重结果，弱过程。以及如何上好阅读课： 1.listening. </h3><h3> 2.fast reading. </h3><div>通过fast reading了解在听力中没听懂的例子及找出在每一段中的topic sentences. 3.careful reading.通过详读来细化文章及找出新的短语和句型。 </div><div>4.通过思维导图和填空题来检测学习效率。 5.进行课后的拓展延伸”——</div><div> </div><div> 均台王华</div><div><br></div><div>高老师的课生动活泼，自身的亲和力让自己变得很有气场，让我感受颇深。听过贺老师的课，我掌握了很多阅读技巧。通过课堂交流我对小组合作学习也有了更全面的认识。谢谢老师们毫无保留的付出，谢谢你们！——</div><div> </div><div> 夏都郭换君</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>贺老师辛苦为大家准备了学案，从许昌带到禹州，每人一份。要求老师们根据学案表达自己对这节课的教学设计安排，每组都必须参与。</h3> <h3>此时，课题讲座算是真正进入高潮。老师们先是分组讨论，后又每组派个代表发言，阐述本组设计。老师们踊跃发言，互相分享，彼此提高。这个环节很受老师欢迎，似乎有说不完的话。</h3> <h3>老师的交流</h3> <h3>晚上的讲座，用我们英语组老师们的话来说，是有亲民领导张股长给老师讲的关于优秀生的培养与思考。这么多年坚持写的心得，值得老师们深思。老师们也是感触良多。</h3> <h3>我们的感概良多，从中学会很多。</h3> <h3>我们班的感想我贴都贴不完，都是认真的花朵。晚安。</h3> 老师阅读课英语教学学生交流句型发言我们学案
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